CÁI CLIP BÉ NHỎ Kỳ thi tốt nghiệp phổ thông trung học đã kết thúc “an toàn, nghiêm túc”. Kết luận đó của ngành giáo dục chưa kịp đưa ra chính thức, thì xẩy ra sự kiện cái clip quay về các hành vi tiêu cực trong thi cử ở trường phổ thông dân lập Đồi Ngô ở Bắc Giang được tung lên mạng. Sau sáu năm kể từ ngày thầy giáo “Người đương thời khốn khổ” Đỗ Việt Khoa làm dậy sóng “hai không”, lần này cái clip bé nhỏ của mấy em học trò quay ở Bắc Giang lại làm sửng sốt nhiều quan chức giáo dục...quan liêu. Dư luận cũng được một phen ngạc nhiên và sửng sốt, không phải vì nội dung hình ảnh và âm thanh của cái clip kia, mà là vì cách hành xử của các quan chức ngành giáo dục và một số cơ quan chức năng.
Sau cả tuần từ khi cái clip nhỏ bé như một...tia sét ấy được tung lên mạng, kết luận của những người đứng đầu ngành giáo dục về kì thi vẫn là “an toàn, nghiêm túc”! Điều đó cũng có nghĩa là kỳ thi sau và kỳ thi sau nữa sự “an toàn, nghiêm túc” này sẽ vẫn được tiếp tục phát huy. Ngoài những người trong hội đồng coi thi Đồi Ngô bị đình chỉ...chấm thi, thì mối quan tâm chủ yếu của các cơ quan chức năng hiện nay là xử lý người tổ chức quay clip và các em học sinh trực tiếp quay clip như thế nào. Bộ trưởng bộ Giáo dục cũng đã phải rất khó khăn, khi phải cân nhắc từng chữ để trả lời báo chí chuyện này. Giám đốc Sở Giáo dục Bắc Giang đã đề nghị cơ quan Công an vào cuộc. Dù nặng hay nhẹ thì sớm muộn các em học sinh và người “chủ mưu” tổ chức ghi hình những tiêu cực trong phòng thi cũng sẽ bị xử lý. Cái clip, đúng hơn cái băng chứa cái clip này thật là bé nhỏ. Nhưng, ở nhiều quốc gia biết tôn trọng sự thật và liêm sỉ, chính cái vật bé nhỏ này, như những con đôminô bé nhỏ sẽ có thể làm đổ nhiều...cái ghế khổng lồ. Ở xứ mình, vì nhiều lý do, ai cũng vô can. Người có nguy cơ bị “can” duy nhất lại chính là những em học trò bé nhỏ quay những clip bé nhỏ ấy! Cũng đúng thôi, vì các em vi phạm quy chế thi... Oái ăm thay, trớ trêu thay, vớ vẩn thay và cũng bi hài thay, đề thi môn văn trong kỳ thi ấy lại là đề thi luận về sự...giả dối!
ST từ "Tạp hóa Faxuca"
Thứ Ba, 11 tháng 9, 2012
Thứ Hai, 10 tháng 9, 2012
Thanh tra nhân dân
Tưởng rằng mình sẽ được bầu vào thanh tra nhân dân với số phiếu cao nhất ai dè ngược lại. Hơ, một người dám đấu tranh chống tiêu cực mà không vào được thanh tra nhân dân thì người ta hiểu thế nào nhỉ?
Té ra muốn chống tiêu cực không dễ, vào cái ban thanh tra của một cái trường bé xíu mà chẳng được thì làm gì được cho đời nhỉ? Ô hay người ta kêu gọi chống tham nhũng, tiêu cực thế mà người như mình không được tham gia mới buồn lắm thay. Mình tưởng mấy cái chuyện "trù dập" nhau chỉ ở những cấp cao hơn thế mà ở đâu cũng có.
Ta có tham vọng chức quyền gì đâu nhỉ. Mà những cái chức mà phải luồn cúi thì tham làm gì?
Hoàng Khương, thầy Khoa,.. em hiểu nỗi niềm của các vị.
Tại cái lỗi mình quá ngây thơ.
Thạch! Mày nên biết mình là ai chứ
Té ra muốn chống tiêu cực không dễ, vào cái ban thanh tra của một cái trường bé xíu mà chẳng được thì làm gì được cho đời nhỉ? Ô hay người ta kêu gọi chống tham nhũng, tiêu cực thế mà người như mình không được tham gia mới buồn lắm thay. Mình tưởng mấy cái chuyện "trù dập" nhau chỉ ở những cấp cao hơn thế mà ở đâu cũng có.
Ta có tham vọng chức quyền gì đâu nhỉ. Mà những cái chức mà phải luồn cúi thì tham làm gì?
Hoàng Khương, thầy Khoa,.. em hiểu nỗi niềm của các vị.
Tại cái lỗi mình quá ngây thơ.
Thạch! Mày nên biết mình là ai chứ
Thứ Ba, 7 tháng 8, 2012
Sáng kiến kinh ngạc
Là người trong làng giáo thì không ai không nghe đến cụmm từ "Sáng kiến kinh nghiệm" (SKKN). Mấy năm trước thì năm nào cũng phải có một bản để nộp, có trường cũng tổ chức thi hẳn hoi. Tuy nhiên thấy nhiều anh chị em phàn nàn là năm nào cũng phải nộp SKKN nên mấy anh cấp trên liền thay đổi cho nó khỏi rập khuôn, cho có tính sáng tạo. Này thì năm nay nộp SKKN, năm sau nộp "Kế hoạch việc làm mới". Có vẻ khác nhau nhưng chỉ khác nhau cái tên chứ về bản chất thì như nhau cả.
Nói đến đây chắc mọi người phản đối rần rần, vì hai nội dung trên khác nhau hoàn toàn. Một đằng là các kinh nghiệm đúc rút ra sau một thời gian công tác. Một đằng là việc làm mới có tính sáng tạo để áp dụng vào thực tiễn công tác. Sao hai nội dung này là một được? Vô lý! Vô lý!
Vô lý nhưng có lý đấy. Với sự phát triển của internet như hiện nay thì việc hoàn thành một trong hai bản báo cáo ấy có khi chỉ mất 15 phút. Các anh chị nhà giáo ta cần gì suy nghĩ cho nó mệt, mà có suy nghĩ đi nữa thì được mấy năm đầu chứ mấy năm sau lấy đâu ra. Sáng kiến kinh nghiệm cần phải có thời gian dài để đúc rút chứ có phải như gà hay vịt cứ đẻ xòn xòn hàng năm được.
Cứ lên mạng, hỏi thăm anh Google thì cái gì mà chả có. Cứ lấy SKKN của anh ở tít thò lò ở trong Nam hay ngoài Bắc về rồi sửa sang chút xíu là thành của mình thôi. Chỉ cần chăm chút thêm võ ngoài như bìa thơm, giấy trong, giấy trắng có khi đem đi thi đạt giải ấy chứ. Việc làm mới thì cũng hoàn thành một cách tương tự. Có khi lấy SKKN của người ta về đổi thành việc làm mới của mình. SKKN của người ta cách đây mấy năm nhưng bây giờ đã trở thành việc làm mới của mình năm này. Đôi khi lấy SKKN của mình mấy năm trước năm nay đổi lại thành việc làm mới hoặc ngược lại.
Nói thì dễ như vậy nhưng vẫn có nhiều người chủ quan. Đã đi ăn cắp của người ta mà không biết chùi mép. Chỉ sửa mỗi cái tên còn địa chỉ nằm bên trong không sửa. Tên thì tên của mình nhưng địa chỉ ở đẩu ở đâu. Lòi ra, bao chàng/nàng đã âm thầm xấu hổ
Nhân đây tôi xin kể câu chuyện mà tôi là nhân vật
Năm học 2009-2010 tôi đang công tác tại trường THCS Vĩnh Hòa, cùng với anh em thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Trong thể lệ là vòng đầu phải nộp một sáng kiến kinh nghiệm. Gần hết hạn nộp, anh em chạy cuống cuồng đi tìm, riêng anh bạn L thì lên nhà tôi viết sang kiến. Anh bạn này dạy Thể dục, tôi thì dạy Toán thì lên nhà tôi làm được gì? Ồ không, lên nhà mình để tải trên mạng về ấy mà. Sau một hồi tìm kiếm và chọn lọc, hai anh em cũng tìm ra được một sáng kiến ưng ý, của anh đồng nghiệp ngoài Nghệ An.
- Chú tải về rồi sửa sang lại cho bác, nhớ đổi tên người viết và địa chỉ nhé. Xem cho kĩ kẻo sót. Họ thấy được thì cười thối mặt
- Đơn giản thôi mà, việc ấy dễ như trở bàn tay.
Cuối cùng là in ra đóng lại, bìa thơm giấy trong đàng hoàng và đem nộp. Kết quả là anh bạn tôi đạt điểm cao nhất nhì huyện về SKKN. Trong khi tác phẩm của tôi: "Ứng dụng phần mềm Violet Scrip vào hướng dẫn HS vẽ hình". Một "công trình" tự lực viết bằng kinh nghiệm và tâm huyết của mình, đã được ấp ủ trước khi Sở GD - ĐT Quảng Trị áp dụng phần mềm Violet vào giảng dạy, thì thấp nhất nhì huyện, thậm chí suýt trượt. Có lẽ mình làm không đúng mẫu chăng? Hay nội dung của mình không khả thi? Không rõ vì sao nhưng khi mình áp dụng SKKN của mình vào bài dạy thì HS rất thích thú, các giáo viên khác thì rất khen ngợi.
Nghĩ mà buồn cười qúa! Biết thế mình cũng tải trên mạng về cho khỏe cái thân cho rồi
Thôi thế từ nay thì cho dù SKKN hay việc làm mới hay cài gì gì đi nữa mình cũng nhờ anh bạn Google thôi.
Nói đến đây chắc mọi người phản đối rần rần, vì hai nội dung trên khác nhau hoàn toàn. Một đằng là các kinh nghiệm đúc rút ra sau một thời gian công tác. Một đằng là việc làm mới có tính sáng tạo để áp dụng vào thực tiễn công tác. Sao hai nội dung này là một được? Vô lý! Vô lý!
Vô lý nhưng có lý đấy. Với sự phát triển của internet như hiện nay thì việc hoàn thành một trong hai bản báo cáo ấy có khi chỉ mất 15 phút. Các anh chị nhà giáo ta cần gì suy nghĩ cho nó mệt, mà có suy nghĩ đi nữa thì được mấy năm đầu chứ mấy năm sau lấy đâu ra. Sáng kiến kinh nghiệm cần phải có thời gian dài để đúc rút chứ có phải như gà hay vịt cứ đẻ xòn xòn hàng năm được.
Cứ lên mạng, hỏi thăm anh Google thì cái gì mà chả có. Cứ lấy SKKN của anh ở tít thò lò ở trong Nam hay ngoài Bắc về rồi sửa sang chút xíu là thành của mình thôi. Chỉ cần chăm chút thêm võ ngoài như bìa thơm, giấy trong, giấy trắng có khi đem đi thi đạt giải ấy chứ. Việc làm mới thì cũng hoàn thành một cách tương tự. Có khi lấy SKKN của người ta về đổi thành việc làm mới của mình. SKKN của người ta cách đây mấy năm nhưng bây giờ đã trở thành việc làm mới của mình năm này. Đôi khi lấy SKKN của mình mấy năm trước năm nay đổi lại thành việc làm mới hoặc ngược lại.
Nói thì dễ như vậy nhưng vẫn có nhiều người chủ quan. Đã đi ăn cắp của người ta mà không biết chùi mép. Chỉ sửa mỗi cái tên còn địa chỉ nằm bên trong không sửa. Tên thì tên của mình nhưng địa chỉ ở đẩu ở đâu. Lòi ra, bao chàng/nàng đã âm thầm xấu hổ
Nhân đây tôi xin kể câu chuyện mà tôi là nhân vật
Năm học 2009-2010 tôi đang công tác tại trường THCS Vĩnh Hòa, cùng với anh em thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Trong thể lệ là vòng đầu phải nộp một sáng kiến kinh nghiệm. Gần hết hạn nộp, anh em chạy cuống cuồng đi tìm, riêng anh bạn L thì lên nhà tôi viết sang kiến. Anh bạn này dạy Thể dục, tôi thì dạy Toán thì lên nhà tôi làm được gì? Ồ không, lên nhà mình để tải trên mạng về ấy mà. Sau một hồi tìm kiếm và chọn lọc, hai anh em cũng tìm ra được một sáng kiến ưng ý, của anh đồng nghiệp ngoài Nghệ An.
- Chú tải về rồi sửa sang lại cho bác, nhớ đổi tên người viết và địa chỉ nhé. Xem cho kĩ kẻo sót. Họ thấy được thì cười thối mặt
- Đơn giản thôi mà, việc ấy dễ như trở bàn tay.
Cuối cùng là in ra đóng lại, bìa thơm giấy trong đàng hoàng và đem nộp. Kết quả là anh bạn tôi đạt điểm cao nhất nhì huyện về SKKN. Trong khi tác phẩm của tôi: "Ứng dụng phần mềm Violet Scrip vào hướng dẫn HS vẽ hình". Một "công trình" tự lực viết bằng kinh nghiệm và tâm huyết của mình, đã được ấp ủ trước khi Sở GD - ĐT Quảng Trị áp dụng phần mềm Violet vào giảng dạy, thì thấp nhất nhì huyện, thậm chí suýt trượt. Có lẽ mình làm không đúng mẫu chăng? Hay nội dung của mình không khả thi? Không rõ vì sao nhưng khi mình áp dụng SKKN của mình vào bài dạy thì HS rất thích thú, các giáo viên khác thì rất khen ngợi.
Nghĩ mà buồn cười qúa! Biết thế mình cũng tải trên mạng về cho khỏe cái thân cho rồi
Thôi thế từ nay thì cho dù SKKN hay việc làm mới hay cài gì gì đi nữa mình cũng nhờ anh bạn Google thôi.
Đăng ký:
Bài đăng (Atom)